作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
认真研究思想品德课的新课程标准,准确理解新课标下品德课堂教学评价理念对优化课堂教学评价具有现实意义。本文以课堂教学过程中的方法入手,以新课标的评价理念为依据,按照现代课堂教学要求,探讨如何优化思想品德课堂教学方法。
推荐文章
"体验式"教学法在小学思想品德教学中的应用
体验式教学
小学
思想品德
教学效率
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
多媒体教育技术下的初中思想品德教学
多媒体技术
思想品德教学
运用策略
注意问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下小学思想品德教学方法试探
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 新课标 思想品德课 优化方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 TB47-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任秀华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
思想品德课
优化方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导