提高小学语文课堂教学实效性的策略

• 作者: 赵良琼
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 实效性 新课程 合作学习
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 42-42,44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4225字
• 语种: 中文

摘要

实效性是课堂教学的生命。当前，提高课堂教学实效性已经摆在了首要位置。语文学科既有工具性，又有人文性，扎实有效的课才是一节好课。语文课堂应是生活的课堂，是教师与文本、学生与文本；教师与学生、学生与学生进行深入对话的过程。我们应让语言文字感染每个学生，在心与心的感受中悟出人生的哲理，悟出表达的方法，从而运用学到的方法，形成良好的语言能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵良琼		1	1	1.0	1.0