将探究进行到底——例谈高中政治有效性教学

• 作者: 杨会丽
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 小组合作 探究方式 有效性教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

毫无疑问，即使在新课改进行了多年的今天，课堂仍然是教学活动的主阵地。它承载着传授知识、培养能力的重要任务。因此，众多教师一直致力于课堂教学效果的提高。高中思想政治教材的设置，对学生世界观和价值观的形成有很大的作用，所以高中政治课堂教学的有效性就显得尤其重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨会丽		3	4	1.0	2.0