多元化的教学方法在药理学理论教学中的应用

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化的教学方法 药理学 理论教学
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 64-64,65
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2579字
• 语种: 中文

摘要

药理学是医学桥梁学科，是必修课，但其内容繁杂，药物种类多，学生难学、难记。在药理学教学中，合理地采用多元化的教学方法，可以提高课堂教学效果，提升学生学习药理学的兴趣与积极性，并培养学生分析问题、解决问题的能力。对于每种教学方法，都有其优缺点，在课堂教学时要注意扬长避短。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		11	18	2.0	3.0