汉字教学的思考和探索

• 作者: 赖佩珊
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 汉字 教学 意义 现状
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 170
• 字数: 2282字
• 语种: 中文

摘要

汉字,是中华民族的象征.汉字教学,是语文教学的基础.本文以汉字在语文教学中的地位为依托,从汉字教学的意义、现状、实施三个方面进行思考和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖佩珊		3	1	1.0	1.0