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摘要:
高中英语分层教学是学生学习发展的需要,也是因材施教策略的体现,更是大班教学的必然选择。
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思维训练
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篇名 浅论高中英语分层教学的重要意义
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 高中英语 分层教学 因材施教
年,卷(期) xyjy_2013,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 杨淑英 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
分层教学
因材施教
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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