精彩,源于捕捉

• 作者: 郑妙可
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教育机智 课堂效益
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G648
• 字数: 2771字
• 语种: 中文

摘要

本文试从学生的思维差异、个性心理及创造性思维等方面阐述教师在具体授课过程中如何主动或"被动"地运用教育机智开展教育教学活动，从而较大限度地提高课堂效率以收到良好的教育教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑妙可		4	0	0.0	0.0