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摘要:
此教学方法能激医学生的学习兴趣,加速医学生理论和技能的掌握,提高医学生的自主学习、对知识的综合运用能力,锻炼医学生的沟通技巧,并有利于教师的自我完善。
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文献信息
篇名 床边教学在临床带教中的应用
来源期刊 中国保健营养(中旬刊) 学科 医学
关键词 床边教学 外科临床
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 815-815
页数 1页 分类号 R425
字数 251字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
床边教学
外科临床
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养(中旬刊)
月刊
1004-7484
14-1172/R
北京市100084-60信箱
chi
出版文献量(篇)
29057
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