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摘要:
目前大多数运动队的教练员都进行了在职的继续再教育过程,但教练员在进行继续教育的过程中存在着不同的目的,因此,在进行继续教育的过程中就存在着不同的接受方式.本文主要是针对目前专业队教练员参与继续教育的方式和目的进行分析,并找出其中的问题,提出自己的一点想法以期能为提高教练员的继续再教育的效果.
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文献信息
篇名 运动队教练员继续教育现状分析
来源期刊 教师 学科
关键词 运动队 教练员 继续教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 1526字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张跃进 山东体育学院体育运动学校 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
运动队
教练员
继续教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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