谈有效教育活动在英语课堂教学活动中的体现

• 作者: 石静
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教育活动 教学活动 英语课堂
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 页码范围: 96-96,97
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2647字
• 语种: 中文

摘要

判断教育活动是否有效可根据三个基本特征：参与度、难易度和重复度。本文以中学英语课堂教学为例，分别举出符合有效教育活动的事例，并说明其内在联系，可以为英语教学者提供一些参考性的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石静	天津师范大学教育科学学院	4	2	1.0	1.0