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摘要:
临床实习是护生理论应用于实践,变知识为技能不断提高自身护理素质的过程,其中护理带教起着重要的作用.带教老师通过生动、具体、直观的临床教学,更有利于培养学生的思想素质和专业技术素质.提高教学质量,培养出新型地高素质护理人才.
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临床护理
总带教
老师
岗位职能
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护理
临床带教老师
伦理决策能力
工龄
职业情感
职务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对临床护理带教老师要求即方式
来源期刊 健康必读(下旬刊) 学科 医学
关键词 临床护理 带教老师 要求方式
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 117
页数 分类号 R47
字数 1338字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马红霞 解放军第五医院护理服务中心 18 36 3.0 5.0
2 扈学琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
共引文献  (25)
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节点文献
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同被引文献  (0)
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2001(1)
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2003(1)
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2004(4)
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2009(3)
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研究主题发展历程
节点文献
临床护理
带教老师
要求方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康必读(下旬刊)
月刊
1672-3783
43-1386/R
北京市北三环中路35号100088信箱22分箱
chi
出版文献量(篇)
25759
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9793
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