小学语文识字教学探索

• 作者: 关丽玲
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 识字教学 汉字 生活 多媒体
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 11
• 字数: 2386字
• 语种: 中文

摘要

在识字教学要体现汉字的特征,教师应该要根据学生的思维特征,运用各种教学途径,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关丽玲		2	0	0.0	0.0