小学数学教学中课堂导入形式的实践

• 作者: 相平平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 课堂导入 形式
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 66
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是每节课都必要的过程,它有很多种形式,并没有固定不变的模式去遵循.但是一个好的开始是一节课成功与否的关键.好的课堂导入能够激发学生学习的兴趣,能够提高学生学习的主动性,能够激发学生的求知欲望,能够提高课堂效率.仅从直接导入、复习导入、问题导入三种形式以案例呈现的方式进行浅析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	相平平		13	0	0.0	0.0