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早期阅读是终身学习的基础,是基础教育的灵魂.本文在长期探索与实践的基础上,根据幼儿心理及学习的特点,提出了幼儿阅读环境、基本方法和技能、阅读活动等策略.
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篇名 幼儿早期阅读指导策略分析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 幼儿 早期阅读 策略
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 303
页数 分类号
字数 2485字 语种 中文
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