PBL教学法在临床医学教学中的运用与实践

• 作者: 王传才 申昌梅 祝红梅
• 来源期刊: 健康必读（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 基于问题的学习 临床医学 教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 481-481
• 分类号: R46
• 字数: 123字
• 语种: 中文

摘要

"基于问题的学习"(Problem based on Learning,PBL)是一种新型的教学方式.本文首先就当前我国临床医学教学过程中存在的问题进行了分析,然而就PBL教学方式在临床医学教学过程中的应用与实践进行了研究,最后对此进行了总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申昌梅		10	25	3.0	4.0
2	祝红梅		5	1	1.0	1.0
3	王传才		3	11	1.0	3.0