浅析青年教师培训机制--以学为训、以研促训

• 作者: 周蕾 宋辉 邓淑凤 郄文娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 培训机制 教师的发展 教育质量
• 年，卷（期）: 2013,（40）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 27-27,28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3935字
• 语种: 中文

摘要

目的：探寻高等医学院校青年教师培训机制，促进青年教师的成长，提升院校教学质量。方法：在长期教学管理实践基础上，遵循青年教师成长发展的规律，着眼青年教师的可持续发展能力，开展将学习、研究和驱动有机结合的职后培训。结果：探索出了“以学为训”、“以研促训”等为主要方式方法的青年教师培训机制。结论：显著提升了师资培训效能，促进了青年教师的专业化发展，对高等医学院校青年教师的培养具有普遍适用意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓淑凤		20	14	2.0	3.0
2	宋辉		20	4	1.0	1.0
3	郄文娟		11	16	2.0	3.0
4	周蕾		11	16	2.0	3.0