浅议高中英语阅读教学

• 作者: 杨冠兰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 小组探究
• 年，卷（期）: 2013,（41）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 251-251,252
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4215字
• 语种: 中文

摘要

本文作者针对当前高中英语阅读教学出现的问题，如教学法陈旧，阅读方法不妥，阅读材料不丰富，阅读目标设置不合理等，给出了合理有效的解决方法，如加强小组合作探究，教授多样的阅读策略，给出学生多样的学习材料，作业布置要合理等。