将数学建模思想融入工科“概率统计”教学中

• 作者: 史立楠 周冠辰 张秋娜
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 大学教学 概率统计 建模思想
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

概率计算、演绎推理、类比归纳、提出、分析和解决问题等数学能力，不但是大学工科学生必须掌握的能力，也是学好概率统计等工科课程的基础。按照概率统计自身的特点，将建模思想融入到“概率论”和“数理统计”的学习方法中，可以达到事半功倍的效果。本文对数学建模思想融入概率统计的教学模式进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史立楠	河北联合大学轻工学院	18	11	2.0	3.0
2	周冠辰	河北联合大学轻工学院	14	66	1.0	8.0
3	张秋娜	河北联合大学轻工学院	4	0	0.0	0.0