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摘要:
本文就医学生的基础医学教学中,对课程内容整合、基础医学与临床医学相结合、PBL教学的开展及人文社会科学同医学学科的结合等内容进行了讨论。
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文献信息
篇名 基础医学教学的几点探讨
来源期刊 科技视界 学科
关键词 基础医学教学 结构式课堂教学 临床医学
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号
字数 2759字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丹 赣南医学院组织学与胚胎学教研室 47 65 4.0 6.0
2 陈同强 赣南医学院组织学与胚胎学教研室 46 106 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学教学
结构式课堂教学
临床医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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