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摘要:
病理学是一门沟通基础医学与临床医学的“桥梁”学科,在提高护理专业学生对疾病的认识方面起着重要作用.在中职护理专业的学习过程中,对病理学进行整合和优化,并合理改革教学方法,教学内容重组、信息技术的运用、强化与专业课程的对接等方法进行课程改革和实践,激发学生自我学习的兴趣,提高其利用信息能力、自我表达能力、综合分析能力,培养学员团队协作精神等来提高教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈中职卫校护理专业病理学课程教学改革与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 病理学课程教学 改革 实践
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 95,97
页数 2页 分类号 G633
字数 2111字 语种 中文
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研究主题发展历程
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病理学课程教学
改革
实践
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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