浅谈中小学数学衔接

• 作者: 孙玉玺
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 衔接 方法 对策
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G622.41
• 字数: 3240字
• 语种: 中文

摘要

中小学数学教学的衔接问题是困扰广大中小学教师的一个大问题,也是认真贯彻九年义务教育面临的一个大问题.初中数学内容多、抽象、理论性强、难度大,这就使一些刚升入初中的新生对学习数学感到困难,产生了畏惧感,动摇了部分学生学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣.其主要原因还在于小学和初中数学的衔接问题.