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摘要:
“开放性实验”教学是实验教学中的重要组成部分,对培养学生的实践能力与创新能力有着独特的影响.文中阐述了在《土木工程材料实验》中,实施了“开放性实验”教学的具体过程,并通过“开放性实验”具体案例,分析了“开放性实验”教学对学生能力培养的影响.实践证明:“开放性实验”教学能较大提高学生的主观能动性,提高学生的发现问题解决问题的能力;提高学生学习能力及团队协作,提高学生对理论知识的理解与应用能力.
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文献信息
篇名 土木工程材料开放性实验实践研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 开放性实验 土木工程材料实验 能力培养
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 实验平台
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1595字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵胜华 9 39 4.0 6.0
2 虞爱平 22 105 5.0 9.0
3 陈宜虎 桂林理工大学博文管理学院 28 124 7.0 9.0
4 陈慕杰 桂林理工大学博文管理学院 7 26 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放性实验
土木工程材料实验
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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13-1399/G4
16开
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