浅谈小学中年级批注式阅读教学

• 作者: 龙燕玲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 批注 阅读 方式
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 269-269,270
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 4001字
• 语种: 中文

摘要

本文主要论述的是如何在小学高年级语文教学中进行批注式的阅读指导。笔者结合自身的教学实例，从三个方面来具体论述：一是课前预习课文，与文本的语言对话，使用符号批注。二是课中重点讲读，写评点式批注。三是课外阅读写反思式批注，发展思维。