新加坡幼儿园课程设置及其发展趋势

• 作者: 张晋
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 新加坡幼儿教育 幼儿园课程 课程设置 发展趋势
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 字数: 5544字
• 语种: 中文

摘要

基于对幼儿园课程深刻影响幼儿教育目标实现的认识，新加坡政府自2003年以来致力于推进幼儿园课程改革，加强幼儿园课程的统一管理，通过颁布相关文件对幼儿园课程进行了详细规定。其课程内容主要包括六大领域；课程设置的主要特点是课程理念坚持儿童为本；课程目标强调儿童的全面发展；课程内容突出整合性与基础性；以幼儿教师的实际教育能力的提升作为课程实施的重要依托。课程发展尊重多元文化，强调课程的目标导向；课程内容呈现突出关键经验、倡导构建幼儿教育共同体的趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晋	西南大学教育学部	21	15	2.0	3.0