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摘要:
被调查小学生学习适应性整体水平与常模相当,但三年级低于常模水平,而六年级高于常模水平。
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小班化教学
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小组学习
英语
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小班化教学条件下小学生学习适应性研究——以浙江省宁波市四所小学为样本
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学习适应性 小学生 教学条件 宁波市 浙江省 小班化 样本 常模
年,卷(期) zgdy_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚茹 中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心 15 49 5.0 6.0
2 吴琤光 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习适应性
小学生
教学条件
宁波市
浙江省
小班化
样本
常模
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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