欧盟多语教育政策及其基础教育阶段的实践

• 作者: 王洪亮 绪可望
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 欧盟 多语教育 基础教育 外语课程
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 国际教育研究
• 页码范围: 32-41
• 页数: 10页
• 分类号: G53/57.0
• 语种: 中文

摘要

近十几年来,欧盟出台了一系列有关多语教育的政策措施和指导性文件,这些政策和文件对欧盟国家的语言教育,尤其是基础教育阶段的外语教育产生了较大的影响.为了迎合经济全球化的发展趋势以及出于保护人类语言和文化多样性的需要,多语教育和多元文化的理念和实践有必要在一定的广度和深度上继续推行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	绪可望	吉林大学公共外语教育学院	15	49	4.0	6.0
2	王洪亮	中央财经大学外国语学院	6	6	2.0	2.0