对听力障碍儿童康复教育的几点认识

• 作者: 从容
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 康复教育 听障儿童 听力障碍 听说能力 早期康复训练 听觉系统 传音 口语训练 社会交往能力 人工耳
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G762

摘要

【正】听力障碍是指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常,而导致听力出现不同程度的减退,习惯称为耳聋。听力障碍不仅损害儿童的听说能力,还妨碍儿童认知、情感、社会交往能力的发展。因此对听障儿童的早期康复训练显得尤为重要,通过训练让他们有希望获得有声语言,走出无声世界。本人从事听障儿童康复教育工作多年,积累了一定经验,以下是对听障儿童康复教育工作的几点认识。

作者信息

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1	从容		5	3	1.0	1.0