基于FIAS的专家型幼儿教师教学特征的案例研究

• 作者: 华洁琼 阳亚平
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: FIAS 专家型幼儿教师 教学特征 案例研究
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G612

摘要

在介绍弗兰德斯互动分析系统的基础上，以改进的弗兰德斯互动分析法为主要研究方法，结合观察记录与访谈对专家型幼儿教师的教学活动进行定量和定性分析，科学、客观地揭示了专家型幼儿教师的教学特征，为广大年轻幼儿教师提供了成功案例，以期为他们改善教学、缓解职业压力、提升幼儿教育质量提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳亚平	福建师范大学教育学院	2	7	1.0	2.0
2	华洁琼	福建师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0