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培养低年级学生探究能力的实践
培养低年级学生探究能力的实践
作者:
余荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生探究能力
自主探究能力
学习活动
教学方法
开放性问题
退位减法
生活情境
教学任务
学生自主探
摘要:
【正】教育家苏霍姆林斯基曾说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。"在全面实施素质教育的今天,自主探究能力是每个学生必备的素质之一,它是一个人丰富知识,发展智力,走向成功的必经之路,所以,自主探究能力必须从小培养。那么在低年级数学教
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文献信息
篇名
培养低年级学生探究能力的实践
来源期刊
宁夏教育科研
学科
教育
关键词
学生探究能力
自主探究能力
学习活动
教学方法
开放性问题
退位减法
生活情境
教学任务
学生自主探
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
50-51
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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余荣
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2014(0)
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学生探究能力
自主探究能力
学习活动
教学方法
开放性问题
退位减法
生活情境
教学任务
学生自主探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
主办单位:
宁夏教育科学研究所
宁夏教育学会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
宁夏银川市新华东街67号
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
3052
总下载数(次)
14
总被引数(次)
1825
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