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摘要:
劳动教育是培养一个人全面发展的重要环节。在幼儿期,要进行劳动教育,就离不开幼儿园与家庭。在实践过程中,我们的具体做法是:由教师确定主题内容,然后发放“活动记录卡”,由家长具体引导幼儿实施,再把信息反馈给幼儿园,通过家园合作进行劳动教育。
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新时代教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 架起家国合作劳动教育的桥梁
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 劳动教育 家园合作 桥梁 个人全面发展 实践过程 主题内容 活动记录 信息反馈
年,卷(期) qd_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈朝香 江苏省张家港市乐余中心幼儿园 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
家园合作
桥梁
个人全面发展
实践过程
主题内容
活动记录
信息反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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