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摘要:
在3—6岁幼儿美术教学的实践探索过程中,借鉴'艺术即经验'的美学思想,从幼儿美术实践的基础、原动力及途径等三个方面进行阐述,帮助幼儿建构完整的经验,保护和发展幼儿自身美术实践的完整性、自主性,促进幼儿艺术领域的发展。
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文献信息
篇名 “艺术即经验”:3—6岁幼儿美术教学的实践探索
来源期刊 江苏幼儿教育 学科 教育
关键词 艺术即经验 3—6岁幼儿 美术实践
年,卷(期) jsyejy_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G613.6
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1 刘凌 8 0 0.0 0.0
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节点文献
艺术即经验
3—6岁幼儿
美术实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏幼儿教育
季刊
16开
江苏省苏州市相城区华元路2号
2014
chi
出版文献量(篇)
631
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12
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