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摘要:
本文根据信息论与编码课程的特点、难点及教学中的困难,阐述了在课程中引入的小组讨论式教学法,详细介绍了如何开展小组讨论课.通过课程教学法应用效果调查问卷,总结了该教学法在教学中取得的效果及存在的问题,并就存在的问题提出了一些改进措施.通过教学法的应用,提高了课程教学效果,锻炼了学生的各项能力.
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文献信息
篇名 小组讨论式教学在信息论与编码课程中的应用与探索
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 小组讨论式教学 信息论与编码 讨论课堂
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G642
字数 2537字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周保平 塔里木大学信息工程学院 36 101 6.0 7.0
2 蒋霞 塔里木大学信息工程学院 20 32 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小组讨论式教学
信息论与编码
讨论课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
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