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摘要:
随着技术的更新换代,工程师对继续教育的需求不断增大.本文利用装备制造业2273份工程师的调查数据,采用最小二乘回归法(OLS)以及解决自选择偏误的倾向分数配对法(PSM)分别探讨了继续工程教育对工程师收入水平及职称晋升的影响.研究发现不同类型的继续工程教育对工程师的职业发展影响不同,其中专业知识类培训的影响最显著,而在职学历类教育产生的影响不显著.文章最后依据分析结果对企业如何提供切实有效的继续工程教育形式、内容等问题进行了讨论.
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文献信息
篇名 工程师继续工程教育对其职业发展的影响研究
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 工程师 继续工程教育 职业发展
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 55-62,78
页数 9页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张羽 45 437 11.0 20.0
2 史安璐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
工程师
继续工程教育
职业发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
总被引数(次)
70425
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