激励性评价在语文课堂的运用

• 作者: 朱元平
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 激励性评价 小学语文 运用
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1688字
• 语种: 中文

摘要

评价改革是新课程实验的关键.现行的学生评价往往局限在学习的结果上,且具有鉴别和选拔“精英主义”功能倾向,压抑了大部分学生的个性和潜能,忽视了评价的激励功能.本文作者在新评价理念指引下学生的课堂行为进行激励性的评价进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱元平		6	1	1.0	1.0