由《对数函数的图像与性质》一课浅谈高中数学课堂“问题式教学法”的应用

• 作者: 陈小平
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高中数学课堂 问题式教学法 应用
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课改看台
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1492字
• 语种: 中文

摘要

本文围绕着在高中数学教学中问题式教学方法的应用这一主题展开讨论,阐述了其基本内涵及其在高中数学教学中的应用,从而进一步证明在高中数学教学中运用问题式教学方法是一种非常有效的途径,不但可以提升教师的教学水平和数学教学的质量,还可以充分调动学生学习数学的积极性,从而提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小平		1	2	1.0	1.0