如何在高中化学教育中培养学生的思维能力

• 作者: 杨金柱
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 思维 教学 能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

新课标下高中化学教学要重视学生思维能力的培养，在我们的平时教学中要进行系统的思维渗透，就是把那些有关的量综合起来，使知识形成系统，再根据这个系统进行思维，训练学生的系统思维．进行比较思维培养就是指在思维时把事物时间的本质属性、特征进行归类比较，找出事物间的共同点和不同点及相互关系思维的培养，训练了学生的归类比较思维能力．概括思维，就是通过分析综合把事物的本质性联系概括起来，并推广到同一类事物上去的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金柱		1	0	0.0	0.0