“导学案”设计的三个追求

• 作者: 汤蒙
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

好的“导学案”源于教材,又不拘泥于教材,并可超越教材.优秀的“导学案”往往结构合理,操作容易,适合、适应全体学生,能驱动学生的求知欲望,调动学生的非智力因素,让学生自己去看书、发现问题、讨论问题、解决问题,帮助学生学会学习,培养其能力.在研制与编写“导学案”的过程中,应追求以下几点: 一、“自主预习”部分的设计应该追求教给学生整体阅读通法 不同体裁的文章,阅读应有不同的侧重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤蒙		7	0	0.0	0.0