看待我国基础教育不妨多一份理性

• 作者: 汪明
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 理性 国际学生评估项目 经济合作与发展组织 数学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

不久前，经济合作与发展组织（OECD）公布了2012年国际学生评估项目（PISA）测试结果，上海学生在数学、阅读和科学三个领域均取得最高成绩。这一消息成为人们热议的话题。其中既有兴奋与喜悦的表达，也有客观与理性的探讨，更有对我国基础教育的深度思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪明	教育部教育发展研究中心基础教育研究室	70	156	6.0	12.0