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摘要:
通过对教师教育技术能力观摩课的分析,辨析教学模式特点.
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文献信息
篇名 基于问题式学习的课堂教学模式案例分析
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 教育技术 教学模式 基于问题式 网络探究式
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 融合创新
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 2705字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱涌 5 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育技术
教学模式
基于问题式
网络探究式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
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