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摘要:
医学免疫学是生命科学中的前沿学科,是医学专业一门重要的基础医学必修课程,进展更新快,内容抽象、逻辑性强,使初学者普遍感到难以接受.文章以体液免疫应答为例,采用滚动联系、多媒体教学结合传统板书方式、比喻、联系临床、培养创新思维、总结归纳等教学方法,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,有效提高医学免疫学理论教学质量.
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文献信息
篇名 医学免疫学理论教学方法探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学免疫学 体液免疫 教学方法
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 R392
字数 2769字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2014.01.03
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘仿 广东医学院微生物免疫学教研室 82 435 12.0 16.0
2 赵毅 广东医学院微生物免疫学教研室 24 110 5.0 9.0
3 赵汉宁 广东医学院微生物免疫学教研室 19 90 6.0 9.0
4 冯胜军 广东医学院微生物免疫学教研室 17 64 5.0 7.0
5 米娜 广东医学院微生物免疫学教研室 16 75 4.0 8.0
6 吴瑗 广东医学院微生物免疫学教研室 24 59 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (60)
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参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
医学免疫学
体液免疫
教学方法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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