以能力培养为核心的教育理念在医学生理学教学中的意义与实现的关键

• 作者: 付小锁 刘萍 崔茜 徐敬东 朱进霞 李利生 王伟 童学红
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 能力 生理学 教育 自我学习
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969./J.ISSN.1004-6763.2014.07.036

摘要

教育和教学对个人能力的发展起主导作用，医学生的能力培养成为今后生理学教学的关键。通过认识医学生能力与核心能力的基本范畴，以及能力培养在生理教学中的重要性和必要性，了解医学生理学教学的现状，洞察生理学教学中学生能力培养实现的关键出发点，从而实现生理学教学的有效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	240	1044	16.0	22.0
2	刘萍	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	119	625	14.0	17.0
3	付小锁	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	27	141	7.0	11.0
4	徐敬东	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	56	309	10.0	15.0
5	李利生	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	56	304	10.0	15.0
6	童学红	首都医科大学基础医学院医学机能学中心	61	201	7.0	11.0
7	朱进霞	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	48	148	7.0	10.0
8	崔茜	首都医科大学基础医学院医学机能学中心	25	120	7.0	10.0