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摘要:
研究随机选取某幼儿园小、中、大、学前四个班的152名3-6岁幼儿为观察对象,了解幼儿在语言活动中的注意水平状况.研究结果显示:(1)不同年龄幼儿注意集中性、稳定性存在显著性差异,但是并没有递增的发展趋势. (2)不同年龄幼儿注意转移性差异显著,并存在极其显著性相关,其发展趋势是:随着年龄增长,幼儿的注意转移水平越来越好. (3)女幼儿在注意集中性及稳定性上优于男幼儿,男幼儿的注意转移水平明显好于女幼儿.
内容分析
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文献信息
篇名 3-6岁幼儿注意水平研究
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 幼儿 注意 注意品质 观察法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 4306字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾彬 西华师范大学教育学院 97 338 9.0 16.0
2 吕园 西华师范大学教育学院 7 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
注意
注意品质
观察法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
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