游戏与幼儿园课程的融合

• 作者: 方晨瑶
• 来源期刊: 江苏幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 幼儿园课程 小学化 兴趣
• 年，卷（期）: jsyejy_2014,（3）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

游戏是幼儿的生命,是幼儿园课程实施的基本活动形式,影响着幼儿知、情、意、行多方面的发展。目前,幼儿园课程实施中对游戏还存在着误解,产生许多不符合游戏本质和幼儿特点的问题,需要深入分析存在问题的原因,探寻促进游戏与幼儿园课程融合的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方晨瑶	南京师范大学教育科学学院	4	4	1.0	2.0