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摘要:
语文教学中,作文教学是让教师头疼、学生犯难的传统问题,教师难教学生难写,成为制约语文教学纵深发展的一把枷锁,而“应试教学”的影响又导致教师急功近利的浮躁心态,只重固定形式体裁知识的搭建,忽视作文与生活的密切联系,扼杀作文与个性的相互依存,抛弃作文与训练的循序渐进,让学生置身题海,空洞无物,思维狭隘,视角短浅,写出来的作文千篇一律,生搬硬套。
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如何让学生快乐作文
作文
快乐
成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在快乐中作文
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 语文教学 快乐作文 教材利用
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 百家争鸣 -- 杏林园地
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号
字数 1769字 语种 中文
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1 陈秀燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
快乐作文
教材利用
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