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摘要:
随着教学水平的不断进步和小学品德教学整体水平的持续提升,在小学品德课程教学中,体验活动的有效组织受到了越来越多的重视。本文从几个方面出发,对小学品德课程教学中组织体验活动的有效途径进行了分析。
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思想品德
教学效率
在思想品德课中进行情境体验式教学的实践探析
思想品德课
情境体验
课程资源
有效性
对内蒙古自治区小学品德课实施现状的调查与反思——以呼和浩特市新城区一所小学为个案
小学品德课程
品德课教师
教师专业化
课程评价
内蒙古教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学品德课程教学中组织体验活动的有效途径
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 品德课程教学 体验活动 途径
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 素质教育 -- 教学实践
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
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1 黄蕾 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德课程教学
体验活动
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
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chi
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