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摘要:
【正】一个幼儿的心理健康体现在情绪活泼愉快,能适应周围环境与人友好的交往,对自己感觉到满意,有自信心,克服胆怯,在集体中个人才智得到充分施展和发挥等。幼儿教师能否帮助幼儿心理和谐发展是责任,更是艰巨的任务。促进幼儿心理健康发展对小班幼儿尤为重要。这是小班幼儿的年龄特点所决定的,快乐是幼儿心理健康的体现,快乐离不开环境,环境的创设是为幼儿的快乐服务,快乐是一种心境,是积极情
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文献信息
篇名 创设宽松环境 促进幼儿健康成长
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 心理健康 和谐发展 学习活动 语言能力 不知道 情景化 小肌肉群 家庭式 精神饱满 梳妆打扮
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
和谐发展
学习活动
语言能力
不知道
情景化
小肌肉群
家庭式
精神饱满
梳妆打扮
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
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论文1v1指导