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摘要:
结合同济大学应用数学专业的特点,探讨了在我国开展金融数学教学的课程设置指导思想、实施方案、与科研的良性互动以及教学效果.为提高我国的金融数学专业的教学水平提出了一些自己的看法和建议.
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文献信息
篇名 金融数学课程设置与专业建设的一些体会
来源期刊 大学数学 学科 教育
关键词 金融数学 课程体系 教学改革
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 G420|F83
字数 4063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 边保军 同济大学数学系风险管理研究所 12 85 5.0 9.0
2 徐承龙 同济大学数学系风险管理研究所 16 156 7.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
金融数学
课程体系
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
总下载数(次)
14
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