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大学数学
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本刊是经科技部批准，由教育部主管，教育部数学与统计学教学指导委员会、高等教育出版社、合肥工业大学主办的全国性以教学为主的数学刊物。读者对象是各类大专院校师生，数学工作者，有关科技人员及其他数学爱好者。
主办单位：
教育部数学与统计学教学指导委员会
高等教育出版社
合肥工业大学
ISSN：
1672-1454
CN：
34-1221/O1
出版周期：
双月刊
邮编：
230009
地址：
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 根据概率统计课程的特点,探讨了教学中设置“实验”的必要性,给出了教学中可进行的各种不同性质的具体“实验”,同时就“实验”对增强概率统计课程的教学效果做了进一步分析.
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 线性方程组求解的教学,通常是以系数矩阵行向量组的线性相关性为出发点来得到其解的结构并据此展开的.本文使用求异思维的教学方式,利用系数矩阵列向量组的秩与线性方程组解之间所具有的逻辑关系,在揭示...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 提出在“偏微分方程数值解”课程中应大力加强实践性教学环节,使之成为该课程的一个重要教学组成部分,增加偏微分方程及其数值方法的产生和实际应用背景的介绍,增加实验教学的学时和内容,增加科学研究的...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： “数值代数”是一门主要研究或解决数值问题(特别是矩阵计算问题)近似解的数学学科,也是一门与计算机使用密切结合的实用性很强的数学课程.近年来随着科技的发展,其对提高人才培养质量的重要作用也正逐...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 在高等数学教学中适时渗透数学建模的思想有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的创新能力和用数学的意识,并对提高学生的综合素质有着积极的推动作用.本文从这个理念出发,基于简化的连续复利模型和洗衣机...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 中心极限定理是学员学习过程中的一个难点,本文通过融入数学史、借助于Matlab强大的数据仿真能力的方法,实施形象化教学,使得抽象、繁琐的内容具体化、直观化、简单化,提高课堂教学效果.
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 基于无穷级数教与学的过程,探索如何通过启发式和问题引导式教学,培养学生的基本数学素养,包括主动探寻善于抓住数学问题本质的素养,培养良好的科学态度和创新精神,准确表达自己数学思想的素养,培养多...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 依照作者开展高等数学互动教学的经验,主要从教材选取,课堂互动方法,课后实践几个环节,介绍借助于Clicker互动教学系统开展互动教学的几点体会.
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 以中英国际合作办学项目为平台,进行了《空间解析几何》课程的双语教学实践.本文,从双语课程的教学目标、双语教材的选择、教学理念和教学模式、作业与考试考核要求、知识点拓展资料的选择等五个方面论述...
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10. 工程数学教育改革的探索与思考刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 从工程教育的重要性出发,指出工程数学教育的重要性及其存在的问题.从数学的发展历程分析数学的本质,剖析数学的抽象性、应用性在数学中的地位和作用,指出在高等工程数学教育中融入数学应用性对数学的双...
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11. 数值方法在高等数学中的应用刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 高等数学是大学生的一门必修课程,是一切自然科学的基础,因其抽象而比较难学,学生感觉枯燥乏味.相反,数值方法是一门求解问题近似解的学科,使问题具体化、直观化.本文主要探讨一些数值方法如何应用到...
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12. 关于图论教学的一些有益尝试刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 图论是离散数学的一个重要分支,也是数学专业的一门选修课程.本文介绍了作者从事图论教学的一些有益尝试,探讨了在该课程的教学中如何激发学生的学习兴趣和积极性及培养学生解决实际问题的意识和建模能力...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 以工科概率统计课程为例探讨面向能力培养的教学模式.概率统计是高等院校工科专业一门重要的公共基础课程.文章分析了概率统计课程的教学现状,指出其在教学理念、教学方法上必须进行适度改革,以深化其教...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 数学文化是人类物质文明产物,也是精神文明产物,它来源于数学的形成过程,又影响数学的发展;它是数学的灵魂,将原本生硬的数学教学过程变得明晰、简洁、充满人文气息.本文通过对文化、数学文化及概率论...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,对工程教育的基础课程教学具有同样的指导意义.本文针对工科线性代数课程的特点和教学现状,提出了基于CDIO理念的线性代数课程教学改革,立足于调动学...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 大学数学研究性教学是目前数学教育改革的重点与热点,是培养学生尽快形成数学思想,提前参与科研活动的一种教学模式.在大面积大学数学微积分教学中可以通过数学史的讲解提高学生学习数学的兴趣,应用现代...
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17. 浅谈来华留学生的大学数学课程教学刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 根据多年来对来华留学医学生的高等数学教学,发现其与本国大学生高等数学教学有很大的不同.试图以大学数学课堂教学为例,以点带面,谈谈来华留学生的教学问题和解决办法.
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 面对MOOC引领的网络教育浪潮的竞争和挑战,大学数学实验课程应真正回归教育的本源,激发个人内在智慧助其成长.本文主要探讨了新信息时代下数学实验课程应以培养学生理性思维能力、创新能力为目标,教...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 针对医学类学生的专业背景研究医学类高等数学的教学策略,从教学内容、课堂设计、作业和考试方法等方面进行改革和探索,培养学生创新意识,提高学生应用数学分析和解决医学类实际问题的能力.
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20. 论数学的文化形态与美学价值刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 数学既有学术形态,同时也有文化形态.在以分数为唯一衡量指标的考核机制下,教师逐渐淡忘了数学的文化形态.要提高学生学习数学的兴趣,贯彻数学素质教育,那么将数学在社会生活中的价值、应用融入到数学...
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21. 《大学数学》征稿启事刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要：
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 根据数值分析课程的特点和当前在本科教学过程中存在的问题,结合多年的教学实践,提出了在大学通识教育模式下,提高该课程教学质量的一些有效教学改革途径.强调了在保证基本理论作为教学内容的同时,课程...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 为了提高学生对概率论与数理统计知识的实际运用能力,针对概率论与数理统计学科特点,选取了几个教学案例,探讨了案例教学在这门学科教学中的优势和作用.本文着重从案例教学的思想来研究如何加强概率论与...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 课堂教学是对学生进行教育的主要方式,教师在教学活动中应该始终注意根据教学内容创设能激起学生新异感的问题情景,引导学生从一个问题出发,联想、分析、思辨,沿着各种不同的途径去思考,去发现多种关联...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 讨论与分析了大学数学公共基础课程教学改革的理论基础和实践内容.提出了加强数学思想、融入应用案例、整合数学实验、开展多层次教学和构建多元化评价标准的,基于能力培养的教学改革方向与具体采取的改革...
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26. 上海大专学生对极限的理解的研究刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 通过问卷调查、课堂提问和课后访谈的方式研究上海大专学生对极限的概念、计算以及存在性这三方面的理解.学生难以描述极限的概念,对未定式极限的计算存在困难,难以理解函数在某点极限存在性与函数在这点...
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27. Maple软件在高等数学中的应用刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 介绍了Maple软件在数学教学中的应用.首先简要介绍课堂教学中的应用,然后引导学生如何通过软件解决计算中遇到的问题并利用MapleT.A.的题库提交作业及在线考试.该软件不仅方便了学生及时查...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 《计算方法》的实验教学是这门课程的重要组成部分,在我校,《计算方法》作为一门选修课,实验教学就显得更为重要.本文着重讨论了如何结合学校的特色专业,利用MATLAB进行计算方法的实验教学,增加...
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 立足笔者教学实践,在分析独立学院学生学习心理及需求基础之上,针对高等数学学习现状与呈现的问题,探索“以情感交流促进教学,以需求引导提升学习”的高等数学教学模式.
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刊名： 大学数学发表期刊： 2014年z1期页码:摘要： 以高等数学中最基本、最重要的极限概念为例,探讨了在事物本质特征可以从多种不同视角突显,从而概念定义有多种不同表达形势的情况下,如何结合学生已有基础,如何结合后继相关课程思维方法的共同点,恰当...
大学数学基本信息
| 刊名 | 大学数学 | 主编 | 苏化明 |
| 曾用名 | 工科数学(1984-2002) | ||
| 主办单位 | 教育部数学与统计学教学指导委员会 高等教育出版社 合肥工业大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1672-1454 | CN | 34-1221/O1 |
| 邮编 | 230009 | 电子邮箱 | gksx@chinajournal.net.cn |
| 电话 | 0551-2901476 | 网址 | |
| 地址 | 合肥市屯溪路193号 |
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