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批注阅读：提升阅读教学品质
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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批注式阅读教学方法的探究
小学语文
批注式阅读
策略
深度学习背景下批注式阅读教学研究
小学语文
批注式阅读教学
深度学习
小学语文批注式阅读教学探究
小学语文
阅读教学
阅读能力
批注式阅读教学在初中语文课中的运用
批注式
阅读教学
运用
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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