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探寻儿童立场下的诗意课堂-以《牛津小学英语》6B《The seasons》语篇教学为例
探寻儿童立场下的诗意课堂-以《牛津小学英语》6B《The seasons》语篇教学为例
作者:
李建东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语课堂
小学英语
英语语篇教学
儿童发展
引导学生
课堂氛围
立场
诗意地栖居
文本解读
民主平等
摘要:
一、引言诗人荷尔德林说:"人,诗意地栖居在大地上."作为小学英语一线教师已有将近20个年头的我,时常向往自己和孩子们能够拥有弥漫在孔夫子与其弟子们之间的轻松、和谐的课堂氛围,也时常追求像柏拉图和其学生民主平等地探究问题的场景.因而,热切探寻、营造诗意的英语课堂,凭自己的智慧和努力让自己和学生共同进入学习的佳境,一直是我追求的目标.因为,我始终相信:诗意的英语课堂中,老师是幸福的;诗意的英语课堂中,教室是缤纷的;诗意的英语课堂中,学生是快乐的.二、探寻儿童立场下的诗意课堂卢梭认为教育的任务是使儿童归于自然,使儿童在自然
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小学英语
词汇教学
语篇意识
以课堂提问提高小学英语语篇教学有效性探讨
课堂提问
小学英语
语篇教学
有效性
策略
小学英语高年级语篇教学前置性作业设计——以新译林小学英语6上Unit 6 Story time为例
小学英语
英语教学
前置性作业设计
主要策略
小学英语语篇教学的策略例谈
小学英语
语篇教学
策略
内容分析
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引文网络
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文献信息
篇名
探寻儿童立场下的诗意课堂-以《牛津小学英语》6B《The seasons》语篇教学为例
来源期刊
新教育
学科
教育
关键词
英语课堂
小学英语
英语语篇教学
儿童发展
引导学生
课堂氛围
立场
诗意地栖居
文本解读
民主平等
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
53-54
页数
2页
分类号
G623.31
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李建东
24
8
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
二级参考文献
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2014(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
小学英语
英语语篇教学
儿童发展
引导学生
课堂氛围
立场
诗意地栖居
文本解读
民主平等
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
主办单位:
海南师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-0739
CN:
46-1069/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
1900
总下载数(次)
2
总被引数(次)
281
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