作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、引言诗人荷尔德林说:"人,诗意地栖居在大地上."作为小学英语一线教师已有将近20个年头的我,时常向往自己和孩子们能够拥有弥漫在孔夫子与其弟子们之间的轻松、和谐的课堂氛围,也时常追求像柏拉图和其学生民主平等地探究问题的场景.因而,热切探寻、营造诗意的英语课堂,凭自己的智慧和努力让自己和学生共同进入学习的佳境,一直是我追求的目标.因为,我始终相信:诗意的英语课堂中,老师是幸福的;诗意的英语课堂中,教室是缤纷的;诗意的英语课堂中,学生是快乐的.二、探寻儿童立场下的诗意课堂卢梭认为教育的任务是使儿童归于自然,使儿童在自然
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探寻儿童立场下的诗意课堂-以《牛津小学英语》6B《The seasons》语篇教学为例
来源期刊 新教育 学科 教育
关键词 英语课堂 小学英语 英语语篇教学 儿童发展 引导学生 课堂氛围 立场 诗意地栖居 文本解读 民主平等
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建东 24 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
小学英语
英语语篇教学
儿童发展
引导学生
课堂氛围
立场
诗意地栖居
文本解读
民主平等
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
出版文献量(篇)
1900
总下载数(次)
2
总被引数(次)
281
论文1v1指导